Аксель (LFO/RBO)
Единственный прыжок исполняющийся с движения вперед, в силу чего в нем "не целое" число оборотов. Одинарный аксель - это полтора оборота, тройной - три с половиной. На прыжок обычно заходят с подсечки назад направо, некоторое время скользят на правой ноге назад, затем фигурист поворачивается, наступает на левую ногу и выпрыгиват в воздух.
Ну что, поговорим о технике исполнения акселя?

Varvara там выше уже кто-то написал довольно внятно, что в понимании ребенка "по прямой" и "по кругу" может означать что угодно, например один дает аксель с движения по кругу, а другой с двух дуг. С другой стороны, по " прямой" может означать что один учит прыгать из круга, по касательной к дуге наезда, а другой "по кругу", то есть в круг. То есть как оба тренера могут давать совершенно нормальную ( только несколько разнящуюся) технику, так оба могут учить ерунде, так же может быть не прав кто-то один, причем по этому описанию - кто угодно. Мне кажется вообще никаких выводов из описанной ситуации сделать невозможно. Тем более советовать срочно менять тренера итп.

Да,проблема,конечно,в терминах,и в том,что мне,в силу своей слабой осведомленности в нюансах элементов ФК,не удалось правильно объяснить разницу между применяемыми тренерами техниками.Информация,которую я почерпнула из обсуждения и из литературы,действительно очень ценная.Повторюсь - не для принятия каких-то радикальных решений,а для понимания,что ФК -это как точная наука,и в изучении элементов имеет значение очень многое.
Как объясняет ребенк,что в заходе "по прямой" - нет именно дуги,которую делает опорная нога, в движении "по кругу"- она есть.

кэт78 ну вот опять же, точно ведь неизвестно что за дуга в понимании ребенка? Может это длинный наезд по дуге ( и для ребенка это дуга) но при этом вылет с зубца и в круг, а может движение почти по прямой, но в конце доворот в короткую но глубокую дугу и вылет с ребра, но опять же по касательной к этой дуге ( то есть зрительно скорее прямо) ? Ведь много может быть вариантов, в том исле и что олин из тренеров дает сейчас не технику, а подводящее, расчитанное на отработку какого-то определенного навыка в акселе, а в конечном итоге прыжок будет исполняться иначе.
Вообще ( даже если обе техники нормальные) одновременно учить две разные техники для ребенка очень нежелательно.

Заезд на аксель надо ставить так, что бы можно было поставить дупель, а в настоящее время и триксель. Все остальное развод на деньги, с различным временным лагом.

Замечательные 6 уроков Ника Перны, в которых он учит одинарному акселю девочку среднего уровня (ее имя Кейла, 11 лет): в последнем уроке она технично исполняет аксель на удочке и технично, но с падением — без. Ник Перна очень четко и подробно объясняет все ключевые моменты прыжка, начиная с захода и кончая отталкиванием, группировкой в воздухе и раскрытием.
Аксель с Кейлой, 1
Аксель с Кейлой, 2
Аксель с Кейлой, 3
Аксель с Кейлой, 4
Аксель с Кейлой, 5
Аксель с Кейлой, 6

В трех видеоуроках Ник Перна помогает исправить ошибку в акселе (потеря равновесия, прыжок "в круг") девочке начального-среднего уровня (Эннелис, 14 лет). Ник дает несколько очень интересных подводящих упражнений, которые могут быть полезны всем, осваивающим аксель.
Аксель с Эннелис, 1
Аксель с Эннелис, 2
Аксель с Эннелис, 3

Часть сообщений данной темы перемещена в новую ветку: И еще немного про Ника Перну