Разговоры в тренерской "курилке" о технике фигкатания

Есть несколько моментов являющихся сходными для всех этих прокатов и ярко их характеризующих:
1) прямые спинки в элементах фигката, красиво натянутые ручки как крылья птиц, натянутые носочки свободной ноги, поднятой на высоту колена опорной ноги;
2) выраженное реберное скольжение, длинная наездная прыжковая дуга, выраженный вылет маховой ноги, идеально натянутый винт в воздухе в позиции "РУКИ НА ПАРТЕ"!!! (об этом хочу поговорить отдельно ниже), длинный выезд.

Родители, посмотрите на эти прокаты, если вы видите в катании своих детей моменты близкие к обозначенным мною, то, наверное, с вами проводится неплохая работа. Но, к моему великому сожалению, подавляющая масса детей, как в ДЮСШах, так и в ЦСКА, Олимпийский, Сокольники, СЮП, и здесь хорошо выделяется Москвич, демонстрируют совсем другое катание по упомянутым мною базовым характеристикам.

Спины горбаты, попы торчат, руки свисают, ноги не дотянуты в коленях, стопы ставятся "топориком". Все эти базовые вещи, если не исправить в юном возрасте, приводят к грязному, разгильдяйскому катанию с обилием приобретаемых травм, например посмотрите на катание Андрея Грязева. Андрюша, наверняка и сам понимает эти вещи, но уже сейчас исправить что-то невозможно. Или Саша Успенский, всем хорош, но ноги точнее стопы ставятся "топориком", кстати, эта проблема многих "москвичевских" детей, от этого на прыжках имеем проблемы с позвоночником.

Коротенькая прыжковая дуга. Учат не столько делать мах ноги, сколько быстренько скрутиться, бессмысленно прижимая ручки к себе кулаками вверх. Почему именно эта не самая оптимальная позиция группировки повсюду и всеми насаждается как единственно правильная? Объясняю своим ученикам позицию группировки "руки на парте", ребята мне говорят: "да, я вижу, что крутить так у меня получается быстрее, но нас по другому заставляют".

Поэтому катание многих детей, к превеликому моему сожалению, является не ФИГУРНЫМ КАТАНИЕМ, а так, вариации на тему фигката. Рад, что родители и дети, которые обращаются ко мне понимают эти вещи и с моей помощью пытаются измениться.