вотэтода!, дело не в том, похоже что-то на что-то или нет. bregalad просто пытается использовать аналогии, чтобы вам с корабликом было понятнее, о чем идет речь, поскольку прямое изложение сути с этим не справилось.
Теперь что касается "запрещенного приема". Нет абсолютно никакой разницы, насколько хорошо кто что прыгает. Есть голая физика и биомеханика, и если попытаться отложить эмоции и попробовать вникнуть в смысл сказанного, то можно почерпнуть для себя что-то интересное
Про параллельное обучение я понял, нет необходимости повторять. Это уже лучше, тем не менее, даже в таком варианте у меня есть, так сказать, претензии