Детки 2004-2005 год. Первый год обучения

Наша тренер говорит о том, что если ребенок отвлекается на тренировке, то это упущение родителей. Родители должны развить внимание у детей, чтобы у нее на занятиях не было проблем с дисциплиной. Хотелось бы услышать мнение о подходе тренера к такому обучению.

Спортивка
Ну у нашего тренера мнение примерно такое же..Иногда бывают у дочки такие моменты,когда она отвлекается и болтает,так вот нам тренер сказал,что спортшкола-это не детский сад во-первых,во-вторых-воспитанием ребенка должны заниматься родители,а не тренер...
Поэтому у нашего тренера мера одна-просто выгоняет с тренировки..

---

Что именно вы предпримете, будучи уверенным в успехе?

YuK

А обучение в Вашей школе платное или на муниципальном обеспечении эта школа? У нас школа муниципальная, но за аренду льда мы платим в месяц 2500 руб. Интересно влияет ли оплата на отношение тренера к ребенку.

у нас то же самое. Если ребенок разговаривает, его выгоняют со льда, тут же вызывают родителей, происходит неприятный разговор с тренером. Я видела, как родители выходили красные или бледные, с трясущимися руками. Даже представить боюсь, что им там наговорили. Более того, было несколько случаев отчисления за плохое поведение.

Спортивка
Мы бесплатно занимаемся,платим только за подкатки...

---

Что именно вы предпримете, будучи уверенным в успехе?

ttt пишет:

происходит неприятный разговор с тренером

Это да.... ..У нас столько этих разговоров было....Причем,как правило,тренер говорит все ребенку в присутствии родителей...Жестко..Резко..У меня дочка если вдруг тренировлась не в полную силу,уже выходя со льда говорит,что занималась плохо..И как только видит,что тренер к нам подходит-сразу в слезы... ..

---

Что именно вы предпримете, будучи уверенным в успехе?

Мы платим 3000 с месяц. Но подкаток у нас на первом году обучения нет. А у вас уже что, подкатки и дополнительные занятия? Что же вы там проходите?

YuK

Я думала это только у нас такой подход к детям, видимо закалка спортом дает о себе знать (тренерская работа делает их очень жесткими), а дети для них расходный материал, у нас из-за этого многие родители отказались от фигурного катания. Жаль, что педагоги такие. Хотелось верить в чистое и светлое, в человечное.

Спортивка Самое интересное, нам обещали, что половина детей и родителей уйдут сами из школы, не выдержав напряжения. НО! Никто по своей воле так и не ушел, все сидят, вцепившись за свои места и трясутся, как бы их не выгнали. Некоторые дети со слезами идут на тренировку, но это ни в ком жалости не вызывает - ни в родителях, ни, тем более, в тренерах. А моя вообще говорит, что тренер "добрая тетя", хотя ее тоже ругают за болтовню. Может, дело в устойчивости психики?

ttt
Моя тоже,несмотря на то.что частенько ей попадает-и выгоняют.и ругают-бросать не хочет категорически...и тренер для нее самый авторитет-она меня так не слушает,как тренера..Только и слышно "А Елена Владимировна сказала..","А вот Елена Владимировна говорит.."...Может,так и надо-чтобы ребенок понимал,что спорт-это прежде всего работа,и тяжелая,а для себя можно и во дворе на катке кататься?...

---

Что именно вы предпримете, будучи уверенным в успехе?

YuK
Наша тренер тоже строга к детям, и с тренгировки тоже выгоняет, если болтают и ничего не делают, но, например, мой сын ее очень любит и для его 3х лет уважает. Смысл не в том, чтобы мамы становились такие же, как тренеры, просто мама - это совсем другое, мама - это, наверное, противоположность тренера. Да и дети хорошо чувствуют, что из мамы можно свить веревочку, выпросить, выплакать, а с тренером такие фишки не проходят.
Мне тоже иногда кажется, что меня сын не так слушается, как тренера. Но в общем то я и не стремлюсь к подчинению...

YuK Мне, честно говоря, самой даже нравится такое строгое обращение с детьми (в разумные пределах, конечно). Просто вспоминаю свою полгода назад и сравниваю с тем, какая она стала сейчас. Небо и земля. Она более внимательная, послушная, усидчивая. Все-таки на катке приучают к дисциплине, а это немаловажно. Такой навык в жизни пригодится, даже в той же средней школе. Я сама занималась ФК. Тренер тоже был не мягкий. Так вот. Мы, фигуристы, даже в школе учились хорошо, т.к. умели сами организовывать свое время. Когда уроки делать, когда играть, когда на тренировку идти. И родители над нами не стояли, как сейчас я вижу многих мам с детьми: "Пиши, читай, не отвлекайся, ты все сделал?" Видимо, мышление становится другое. Более ответственное и требовательное к себе, что ли.

ttt
я тоже считаю, что это нормально в отношениях тренер-ребенок. Есть такие мамы, которые плачут буквально от любого прикрика на их ребенка.
Я тоже замечаю, как мой шолопай более сознательным становится, думаю, что в этом не малая заслуга тренера. Еще 3 месяца назад ему любое мое слово было фиолетово а теперь он даже рассуждать как-то по-взрослому стал

Спортивка пишет:

Хотелось верить в чистое и светлое, в человечное.

Буквально сегодняшнее наблюдение-аналогия. У нас компания софтовиков. Софтовикам, как известно, нужно всё время совершенстоватьтся и быть в теме, поэтому тренинги регулярны. Кадры у нас чересчур квалифицированные, шибко вумные (в хорошем смысле) и требования к преподавателям предьайвляют ай-ай-ай. Преподаватель приехал из другой страны, на месяц тренингов. Тоже с международным именем. Звязда. И вот с ним ещё через губу, ещё оценивают - достоин ли он преподавать или нет. У него бабла и в других странах, с меньшими претензиями хватает. Но его безумно мотивирует сам вызов. Сегодня разговаривала с ним, он поделился, что в конце каждой лекции даёт группе задание. Тоже сложное, тоже вызов. И если кто-то (хоть один человек) не справился или справился недостаточно хорошо, то он прежде всего винит СЕБЯ. Не так обьяснил, не так выстроил материал, недостаточно оценил (или переоценил) возможности ученика. Конечная цель - чтобы материал был усвоен ОДИНАКОВО успешно всеми учениками. И более способными, и менее, и полными бездарями. Эму приходится за ночь перекраивать весь материал, чтобы к утру начать лекцию в новом ключе. Вот любопытно, зачем ему это надо?

Другой пример. За мою недолгую преподавательскую практику для меня было азартом добиться того, чтобы ВСЕ усвоили материал в равной степени. Также как и на тренировках были и талантливые и усидчивые, и бездари, и лентяи. Но почему-то именно на последних делались ставки, чтобы ВСЕМ стало интересно и увлекательно. Чтобы ВСЕМ запомнилось. Тот факт, что к каждому уроку приходилось прочитывать стопы новых книг и периодики, что приходилось выстраивать урок по усложнённой схеме, с индивидуальным подходом мотивации каждого и то, что к зарплате это не прибавляло, почему-то эти факты не останавливали.

Возможно, я слишком плохо разбираюсь в фигурном катании, но преподавание - это азарт - либо костьми лечь и добиться, чтобы самый "отстой" как здесь выражаются , у тебя засверкал алмазом, либо расписаться в собственной несостоятельности. Пока тренеры заняли позицию: а зачем нам напрягаться и возиться с бесперспективными, если есть достаточно перспективных (чтобы загубить).C перспективными тоже нужно работать. А не ждать, когда родители за тебя всё сделают. Тренеры разленились, потому как спрос больше чем предложений. Если бы им приходилось бегать и уговаривать каждого ребёнка (как нас раньше в музыкальную школу), тактика была бы другая.

Строгость и хамство разные вещи. Строгость по отношению к ребёнку должна быть очень дозированной.

profi222 пишет:

Строгость и хамство разные вещи. Строгость по отношению к ребёнку должна быть очень дозированной.

Согласна. Тогда возникает вопрос: зачем руками и ногами держаться за место в группе тренера, который опускается до хамства? А если это не хамство, и родители, и дети готовы и хотят продолжать заниматься, так значит все не так плохо...
А говоря о нашем тренере, она может отметить перед всеми успехи, но и отругать за недоработки и непослушание. И это, на мой взгляд, нормально.

Зашла тут как-то на каток не в свое время. Такая картина: в раздевалке сидят человек 10 с мамами. Третий-четвертый год обучения, т.е. перспективные дети. Сидят в полном обмундировании, только без коньков. Перед каждым маленькая складная парта, на парте мисочки с едой, тут же учебники. Запихнут они ложку в рот, пока жуют, решают примеры и задачи. Я на них посмотрела, сердце мое сжалось. Хорошо, мы живем в 5 мин. ходьбы от катка, а детям прихдится дневать и ночевать на катке. Они здесь и тренируются, и едят, и учатся. Вот только что не спят. Хотя, откуда мы знаем? Может, у них там и раскладушки где-то припрятаны.

При любом раскладе. Тренер НЕ МОЖЕТ орать на ребенка, бить его и унижать. Тренер ДОЛЖЕН уважительно и вежливо разговаривать с родителями ребенка. Тренер ИМЕЕТ ПРАВО удалить ребенка с тренировки, если действия ребенка опасны для ребенка и окружающих, или мешают тренировочному процессу. Из групп НП по идее не должны отчислять, могут только не взять в УТ, а перевести в оздоровительную группу. ИМХО в группах НП тренер - наемный работник, а родители детей - клиенты. (Я - дипломированный тренер)

Krokomama
я просто думаю, что слово "орать" носит субъективный характер. Кто-то ведь ималейшее одергивание может воспринять как ор на ребенка. Здесь очень тонкая грань, и каждый родитель ее понимает по-своему.

Krokomama Читаю форум давно. Не могу понять аббревиатуру "ИМХО". Что это такое? А из НП очень даже хорошо отчисляют.

ttt
IMHO - In my humble opinion
перевод - по моему скромному мнению